总第246期

 

　　2017年8月30日 每日教育报告 农历七月初九 星期三

 

　　【政策快递】

 

　　■近日，教育部办公厅、财政部办公厅联合印发《关于做好职业院校教师素质提高计划2017年度项目组织实施工作的通知》。教育部教师工作司负责人就《通知》答记者问，称支持选派教师到企业实践和设立兼职教师特聘岗，校企合作开展教师企业实践，细化兼职教师聘用条件，提高兼职教师的层次和水平。

 

　　《通知》以附件形式，配套发布了《职业院校教师示范培训项目实施指南》《卓越职业院校校长专题研修项目实施指南》等5个指南，为2017—2020年各地实施职业院校教师素质提高计划子项目提供指导意见和实施依据。

 

　　《通知》进一步强调各地要统筹本地区职业院校教师素质提高计划组织管理工作，做好中职、高职、应用型高校教师队伍建设的统筹衔接，做好国家级和省级项目管理平台对接，畅通协商沟通和信息报送渠道。优化学员选派管理，完善培训学时学分审核认定制度。

 

　　《通知》提出，各地要针对专业带头人、骨干教师、青年教师分层分类开展培训，实行集中脱产学习和网络自主化研修相结合的培训模式，增强针对性和实效性。模块化设置培训课程，将师德素养、工匠精神、“双创”教育、信息技术等列入培训必修内容。创建一批教师专业技能创新示范团队，推进中职、高职、应用型高校教师素质协同提升。将选派教师到企业实践和聘请兼职教师项目相结合，重在打造校企人员双向交流机制。

 

　　《通知》提出，要充分发挥国家级、省级职教师资培养培训基地和示范学校的引领作用，加强“双师型”教师培养培训基地和企业实践基地建设，深化区域、校企、校际合作，吸引行业企业深度参与。组建省级专业化培训专家团队，建成一批教师教育优势特色专业和优质课程资源，构建国家级、省级、市级、校级校企共建的教师专业发展支持服务体系。

 

　　《通知》要求全方位、系统化设计项目绩效管理制度，教育部将对各地工作绩效开展抽查考评，结果作为下一年度资金分配、项目动态调整的重要依据。

 

　　【要情概览】

　　■8月29日，纪念中日邦交正常化45周年——中日大学生千人交流大会在北京大学举行，国务院副总理刘延东出席大会并发表主旨讲话。

 

　　刘延东首先对大会召开表示祝贺。她指出，中日邦交正常化45年来，中日关系虽经历了复杂波折和严峻考验，但两国各领域合作长足发展，两国人民特别是青年一代从中受益良多。中日和平、友好、合作是人心所向、大势所趋，双方应以中日邦交正常化45周年和明年中日和平友好条约缔结40周年为契机，在中日四个政治文件和四点原则共识基础上，提高务实合作水平，推动两国关系朝着正确方向改善发展。

 

　　刘延东强调，中日友好的根基在民间、未来在青年。中日大学生千人交流大会是两国青年共同改善发展中日关系的实际行动，也是两国人文交流的一件盛事。她希望两国青年珍惜机会，交流思想，涵养友谊，相互学习，搭建友谊、理解与互信的桥梁；希望两国青年登高望远，感知时代发展的脉搏，分享各自见闻，促进两国民心相通，培育中日友好的社会民意基础；希望两国青年不忘前辈初心，秉持以史为鉴、面向未来的精神，坚定和平共处、世代友好的信念，为两国关系发展注入正能量，用青春谱写中日和平友好新篇章。

 

　　日本前首相福田康夫发表视频讲话。中日两国1000余名大学生参加此次大会，并共同发表《中日大学生和平友好宣言》。

 

　　◆8月26日-27日，全省高校众创空间建设运营研讨会在洛阳理工学院召开。省教育厅科技处、省科技厅中小企业办相关负责人以及全省72所高校160多名代表参加会议。

 

　　此次会议主题是“高等学校众创空间创新管理与可持续发展”，旨在主动配合“一带一路”“中国制造2025”等国家重大战略实施，深入贯彻省委、省政府创新驱动发展战略，研究我省高校推进“大众创业万众创新”及大学科技园、众创空间等科技企业孵化器平台建设工作。

 

　　研讨会围绕“高校创客与众创空间发展现状、机遇与挑战”、“众创空间建设中政策、法规等相关制度建设”等13个方向，收录汇编研究论文50篇。会议邀请省内相关领域专家进行《河南省高校产学研协同创新及科技成果转化机制》、《高校创新创业教育及相关政策解读》等专题报告；郑州大学、黄河科技学院、洛阳理工学院等高校结合众创空间孵化器建设实践进行经验交流。会后，参会代表参观了洛阳理工学院大学科技园及千度创客空间和洛阳市国家大学科技园。

 

　　近年来，省教育厅高度重视高校创新创业工作，通过打造双创示范基地，发展众创空间，积极构筑创新创业平台，营造良好创新创业生态，为深化高校创新创业教育改革，加速人才培养，服务经济社会发展提供平台支撑。今年上半年，省教育厅协同有关部门，组织认定建设洛阳理工大学科技园和郑州大学大学科技园，省级大学科技园达到7家。依托高校建设的各类科技园区已经成为创新创业和创客空间的主要聚集区。目前，全省高校通过“国家众创空间”备案4家；建设“河南省双创示范基地”12家；通过“河南省众创空间”备案22家；建设“河南省高校众创空间”23家。高校众创空间逐步成为学校开展创新创业教育、孵化创新创业项目、完善创新创业孵化链条建设的重要实践平台。

　　【一线动态】

　　>>郑州大学科技园被认定为河南省大学科技园

　　近日，省科技厅、省教育厅联合发布《关于同意认定郑州大学大学科技园为河南省大学科技园的复函》（豫科企〔2017〕25号），同意认定郑州大学大学科技园为河南省大学科技园，运营主体为郑州大学科技园有限公司。

 

　　作为集聚郑州大学创新创业资源的综合性平台，大学科技园充分利用学校及所在区域高校人才、学科和技术优势，加快高校技术转移和科技成果转化，积极孵化科技型中小企业，培养优质创新创业人才。今后，郑州大学将按照“一园、一街、一带、一城”的发展战略，持续推动大学科技园建设，积极争取地方政府在政策、资金、项目等方面的有力支持，努力营造良好的创新创业环境，为全面推进“大众创业、万众创新”提供支撑。

　　【经验借鉴】

　　>>浙江把防范学生欺凌工作纳入“平安浙江”考核

 

　　浙江省教育厅、省法院、省检察院、省公安厅等九部门近日决定联合推动形成全省中小学治理校园欺凌的有效机制，把防范学生欺凌工作纳入“平安浙江”考核。同时，依法落实家长监护责任。

 

　　校园欺凌是指发生在中小学（包括中小学校和中等职业学校）校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或感到精神痛苦等事件。

 

　　浙江省教育厅、省法院、省检察院等印发《关于加强中小学校园欺凌综合治理工作的通知》指出，中小学校具体负责实施和落实校园欺凌治理工作，要加强师生联系，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，特别要关注学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、情绪反常、无故旷课等异常表现，分析了解其产生的原因，对可能的欺凌和暴力行为做到早发现、早预防、早控制。

 

　　而且，对实施欺凌和暴力的中小学生必须依法依规采取适当的矫治措施予以教育惩戒。对犯罪性质和情节恶劣、手段残忍、后果严重的，必须坚决依法惩处。

 

　　通知指出，家长要及时了解孩子的日常表现和思想状况，切实加强对孩子的管教，特别是要做好孩子离校后的监管看护教育工作，避免放任不管、缺教少护、教而不当。未成年学生对他人的人身和财产造成损害的，依法追究其监护人的法律责任。

 

　　本期总值班：朱自锋

 

　　本期统筹：陈凯

 

　　本期编辑：张璟

 

　　编辑：365皇冠体育新闻办