总第263期

 

　　2017年9月25日 每日教育报告 农历八月初六 星期一

 

　　【政策快递】

 

　　★近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》（以下简称《意见》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

 

　　《意见》指出，深化教育体制机制改革的基本原则是：（一）坚持扎根中国与融通中外相结合。继承我国优秀教育传统，立足我国国情，遵循教育规律，吸收世界先进办学治学经验，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路。（二）坚持目标导向与问题导向相结合。坚持以人民为中心，着眼促进教育公平、提高教育质量，针对人民群众反映强烈的突出问题，集中攻坚、综合改革、重点突破，扩大改革受益面，增强人民群众获得感。（三）坚持放管服相结合。深化简政放权、放管结合、优化服务改革，把该放的权力坚决放下去，把该管的事项切实管住管好，加强事中事后监管，构建政府、学校、社会之间的新型关系。（四）坚持顶层设计与基层探索相结合。加强系统谋划，注重与《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》等做好衔接。尊重基层首创精神，充分调动地方和学校改革的积极性主动性创造性，及时将成功经验上升为制度和政策。

 

　　《意见》指出，深化教育体制机制改革的主要目标是：到2020年，教育基础性制度体系基本建立，形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制，人民群众关心的教育热点难点问题进一步缓解，政府依法宏观管理、学校依法自主办学、社会有序参与、各方合力推进的格局更加完善，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育提供制度支撑。

 

　　《意见》从健全立德树人系统化落实机制、创新学前教育普惠健康发展的体制机制、完善义务教育均衡优质发展的体制机制、完善提高职业教育质量的体制机制、健全促进高等教育内涵发展的体制机制、推进普通高中育人方式改革、完善民族教育加快发展机制、完善特殊教育融合发展机制、健全支持和规范民办教育发展的制度、创新教师管理制度、健全教育投入机制、健全教育宏观管理体制、做好深化教育体制机制改革的组织实施等多个方面进行要求部署。

　　【要情概览】

　　■为贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，总结中国共产党创办新型高等教育的历史经验，9月23日，“中国共产党创办新型高等教育八十年——扎根中国大地办大学的理论与实践”论坛在中国人民大学举办。教育部党组书记、部长陈宝生出席论坛并讲话。

 

　　陈宝生强调，在新的历史起点上办好中国特色高等教育，需要探索回答六个问题。一是回答好“举什么旗、走什么路”。要紧紧结合我们党革命、建设、改革的历史进程，始终坚定社会主义办学方向，办好有中国特色的社会主义大学。二是回答好“以什么样的精神状态实现什么样的奋斗目标”。经过改革开放特别是党的十八大以来的发展，我国高等教育正在走近世界高等教育中心。要统筹推进世界一流大学和一流学科建设，朝着高等教育强国目标迈进。三是回答好“培养什么样的人、为谁培养人、怎样培养人”。要坚持立德树人这一根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。四是回答好“从哪里来、到哪里去、朝着什么方向前进”。要深刻把握中外教育发展历史规律，扎根中国、融通中外，立足时代、面向未来，走适合自己的高等教育发展道路。五是回答好“搭什么台、唱什么戏、创什么业”。要围绕合理定位、办出特色，加强从顶层设计到微观操作的思考探索，切实增强核心竞争力，全面提高人才培养能力。六是回答好“种什么树、成什么林、结什么果”。要坚持不懈培育优良校风和学风，营造良好政治和学术生态，培养德才兼备、全面发展的人才。

 

　　◆9月21日,第二届中国—东盟青年论坛在郑州大学开幕。中国—东盟秘书长杨秀萍、教育部港澳台办主任刘锦、省教育厅副厅长毛杰、郑州大学校长刘炯天、以及马来西亚驻华使馆官员分别在开幕式上致辞。本次论坛由中国—东盟中心主办，省教育厅、郑州大学承办，来自中国—东盟中心、教育部、东盟国家驻华使馆官员、11所省内高校学生代表，郑州大学等高校的东盟留学生和中国学生等约150人以青年人的视角就“青年志愿精神与社区发展”这一主题进行深入交流与探讨。

 

　　毛杰在致辞中指出，此次受中国-东盟中心委托，承办第二届中国-东盟青年论坛，对我省进一步扩大教育对外开放，加强与东盟国家之间的人文交流意义重大，尤其是青年之间的交流更是影响深远。中国-东盟友好，根基在民众，希望在青年。希望通过此次论坛进一步加强中国-东盟青年的沟通了解，增进友谊互信，提升责任担当。

 

　　开幕式后，中国青年志愿者协会副会长谭建光教授、郑州大学张明锁教授、蒋美华教授分别以“中国志愿服务：从青年到社会、志愿服务有效供给机制、志愿服务文化与志愿服务精神”进行了主旨发言。来自中国、马来西亚、柬埔寨、泰国、印尼、老挝的青年学生共分4组，围绕“中国和东盟社会工作与社区发展、社区志愿服务精神的培育、社会工作与志愿服务的专业化发展、社区志愿服务与青年人的参与”四个话题进行了深入地讨论。同时，参会人员参观了郑州市馨家苑社区，了解中原地区社区建设及青年志愿者活动，组织参观了中国-东盟国家文化展。

 

　　本次论坛内容丰富，既有理论研讨，又有实地考察。中国和东盟学生通过深度交流，增进了双方的认识和了解，为中国—东盟的未来发展充满信心。学生们纷纷表示，此次活动很有意义，收获很大，期待中国—东盟中心为青年交流搭建更多平台。

 

　　论坛期间，中国—东盟中心还举行了河南高校代表与东盟国家使馆代表教育合作会谈，进行了文化参观，双方围绕推动更多东盟学生到郑州大学学习、向东盟国家派遣汉语教师、加强交流等合作进行了充分探讨。

 

　　中国—东盟青年论坛是中国—东盟中心为了促进中国—东盟青年间的了解而搭建的交流平台，推动中国—东盟青年交流，为促进双方人文领域合作发挥积极作用，促进中国与东盟全方位、深层次、宽领域合作，首届论坛在吉林大学举办。

 

　　◆9月20日，河南省学生体质健康监测中心成立暨河南省学生体质健康大数据管理平台上线发布会在河南财经政法大学召开，省教育厅副巡视员李金川出席发布会并讲话。各省辖市、直管县（市）教育局体卫艺科、保健站，各高等学校体育院系、校医院及学校体育、学校卫生领域专家近300人参加发布会。

 

　　会上，李金川宣布“河南省学生体质健康监测中心”成立，“河南省学生体质健康大数据管理平台”正式上线。他对加快建设学生体质健康监测网络，充分利用好学生体质健康大数据，不断提升学生体质健康领域科研水平等提出明确要求。健康监测中心人员就管理平台的设计、应用、框架结构、系统功能进行了介绍。同时邀请有关专家开展了专题讲座。

 

　　河南省学生体质健康监测中心设在河南财经政法大学，同时组建了“河南省学生体质健康促进智库”、“运动干预实验室”、“健康评价实验室”和“大数据实验室”等。河南省学生体质健康监测中心的成立和河南省学生体质健康大数据管理平台上线，标志着我省学生体质健康监测由主观评价向客观评价转变，具有划时代意义，将为全省学校体育、卫生工作开展及政策制定提供数据支撑和科学依据。

　　【一线动态】

　　>>河南省实验小学:精准发力，教育扶贫点对点

　　9月17日至9月22日，“教育信息化精准扶贫泌阳学员培训班”在河南省实验小学顺利结束。30名来自泌阳县的基层教师。先后学习了十余位省内知名教育专家学者就不同专业领域进行的专题讲座。

 

　　为进一步落实教育信息化精准扶贫的实际效果，在省教育厅科技处的帮助和指导下，河南省实验小学和省教科所联合举办了为期一周的专项培训。本次培训班日程短、内容多、要求高，侧重于开拓基层教师的眼界、增强教育科研能力和教育信息化应用水平，泌阳学员的食宿等全部培训费用均由省实验小学承担。

 

　　开班仪式上，省实验小学校长吴振民做动员讲话，鼓励大家珍惜学习培训机会，学有所获。省实验小学党委书记姜荣蓉、省教育科所教授周宝荣等专家学者先后做了专题讲座。从培训过程和活动效果看，收到了预期效果。在9月22日举行的结业典礼上，省教育厅科技处调研员施晓春、省教科所郭国侠所长等分别向学员表示祝贺，鼓励大家认真学习，提高教育科研能力，增强教育信息化应用意识，将自己的学习收获应用到日常的教育教学中去。学员们纷纷表示，经过这次专项培训，大家的教育教学能力得到了进一步提升，在今后的工作中将继续加强学习，不断发展自己，切实增强自身业务素质，为泌阳县教育发展做出新的更大的贡献。

　　【经验借鉴】

　　>>安徽省扎实推进营养改善计划

　　狠抓食品安全管理。始终把食品安全摆在营养改善计划的首要位置，建立从农田到餐桌的食品安全和质量的保障链条。教育、食药监、农业等各有关部门协调配合，严格按照《食品安全法》要求，建立完善采购、贮存、加工、配送、分餐等各个环节的操作规范和流程，加强对供餐企业的监管，坚持食品留样和校长陪餐制度，确保食品安全。制订学校食堂管理一系列规章制度，将食品安全责任分解到关键环节和关键岗位，落实到具体负责人和责任人。多形式组织开展食品营养和安全管理等知识培训，增强各个环节的安全意识。

 

　　加强资金使用管理。严格实施学生及用餐情况实名制信息管理，严格资金结算审批程序，实行专户管理、封闭运行、滚存使用、据实结算，并进行动态监管，保障资金安全。坚决把纪律和规矩挺在前面，营养膳食补助资金足额用于为学生提供等值优质的食品，确保每一分钱都吃到学生嘴里。印发学校食堂财务管理规定，坚持公益性、非盈利原则，实行食堂成本独立核算，经费管理推行“日记、周核、月结”制度，做到学籍信息、月报表、资金结算数据对应统一，膳食补助资金可查、可控。

 

　　加快推进食堂供餐。科学制定中小学食堂建设规划和建设标准，投入资金14.5亿元建设食堂3456个，建设面积102.4万平方米。在“全面改薄”项目中安排专项资金，为试点县供餐学校配备保温餐车、保温桶、冰柜等设备，进一步改善供餐条件，大力推进学校食堂供餐。结合民生工程的实施，将食堂供餐作为提升实施成效的重要内容，加快推进步伐，并采取“4＋X”供餐模式，做“加法”，防“挤出”。

 

　　加强信息公开公示。加强媒体宣传报道，在安徽省教育厅营养餐专题网站和主题微博公布营养改善计划政策和各阶段工作进展情况。开设监督举报电话和邮箱，及时处理解决计划实施中的各种问题。各试点县制定宣传方案，通过电视、广播、板报、网络等媒体，以及发放《致学生家长一封信》、召开学生家长会等进行广泛宣传，学校利用公示栏、食堂等公共场所公布供餐内容和信息。

 

　　本期总值班：朱自锋

 

　　本期统筹：陈凯

 

　　本期编辑：杜帅鹏

 

　　编辑：365皇冠体育新闻办