总第264期

 

　　2017年9月26日 每日教育报告 农历八月初七 星期二

 

　　【要情概览】

 

　　★在党的十九大即将召开之际，9月25日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平前往北京展览馆，参观“砥砺奋进的五年”大型成就展。他强调，党的十八大以来的5年，是党和国家发展进程中很不平凡的5年。5年来，党中央团结带领全党全国各族人民，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，团结一心，与时俱进，顽强拼搏，攻坚克难，推动中国特色社会主义事业取得长足发展、人民生活得到显著改善，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。要广泛宣传党的十八大以来党和国家事业发展的生动实践、重大成就、宝贵经验，唱响主旋律，弘扬正能量，激励全党全国各族人民坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，振奋精神、砥砺奋进、再接再厉，深入推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦继续奋斗，迎接党的十九大胜利召开。

 

　　中共中央政治局常委李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽参观展览。

 

　　★中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平9月23日给南开大学8名新入伍大学生回信，肯定了他们携笔从戎、报效国家的行为，勉励他们把热血挥洒在实现强军梦的伟大实践之中，书写绚烂、无悔的青春篇章。

 

　　习近平在信中说，得知你们怀揣着从军报国的理想，暂别校园、投身军营，你们的这种志向和激情，让我感到很欣慰。

 

　　习近平指出，自古以来，我国文人志士多有投笔从戎的家国情怀。抗战时期，许多南开学子就主动奔赴沙场，用鲜血和生命诠释了爱国、奉献的精神内涵。如今，你们响应祖国召唤参军入伍，把爱国之心化为报国之行，为广大有志青年树立了新的榜样。

 

　　习近平表示，希望你们珍惜身穿戎装的机会，把热血挥洒在实现强军梦的伟大实践之中，在军队这个大舞台上施展才华，在军营这个大熔炉里淬炼成钢，书写绚烂、无悔的青春篇章。

 

　　今年，南开大学有8名大学生应征入伍。他们中，有的是新疆反恐烈士的儿女，有的是抗美援朝老兵的后人，既有城市青年，也有农家子弟。近日，在即将奔赴军营前夕，这8名大学生给习近平总书记写信，表达了献身国防和军队建设，为实现强军目标、建设世界一流军队作贡献的坚定决心。

 

　　■农村留守儿童关爱保护工作部际联席会议办公室9月25日发布消息显示，自2016年11月在全国部署开展农村留守儿童“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动以来至今年8月底，已有68万多名无人监护和父母一方无监护能力的农村留守儿童得到有效监护。

 

　　同时，专项行动还推动各级教育部门帮助11821名失学辍学农村留守儿童返校复学；各级公安部门为125377名无户籍农村留守儿童办理户口登记，批评教育失职父母90822人，治安管理处罚282人。各级人民法院、人民检察院依法追究失职父母刑事责任16人，依法撤销失职父母监护权案例17个。

 

　　专项行动推进中，各地还将农村留守儿童关爱保护工作列入年度综治工作要点和综治工作（平安建设）考核评价体系，积极安排关爱保护资金，推进儿童之家建设，实施留守儿童健康关爱工程，及时将家庭经济困难且符合条件的农村留守儿童纳入社会救助、社会福利政策保障范围，形成了关爱保护合力。

 

　　农村留守儿童关爱保护工作部际联席会议要求，各地各部门要进一步加大农村留守儿童关爱保护专项行动工作力度，盯准薄弱环节，采取针对性措施，确保如期完成专项行动。要在落实监护责任上持续发力，力争到专项行动结束前基本杜绝农村留守儿童无人监护现象。

 

　　2016年3月至11月，民政部、教育部、公安部在全国范围内联合开展农村留守儿童摸底排查，经过精准摸排发现，全国农村留守儿童数量为902万人，超过90％分布在中西部省份。

 

　　◆为纪念恢复高考40周年，进一步推动教育招生系统全民健身活动的开展，活跃职工文体生活，增进省级教育招生考试机构交流与合作，9月23日至24日,由教育部考试中心主办、河南省招生办公室承办、郑州大学体育学院协办的全国教育考试系统第七届乒乓球友谊赛在郑州大学体育学院举行。

 

　　教育部学生司、考试中心,全国22个省、市、自治区教育考试机构派出代表队共200名运动员参加比赛。教育部考试中心主任姜钢、副书记兼纪委书记李光明，省教育厅副厅长尹洪斌、省招办主任朱玉山和参赛省、市、自治区教育招生机构负责同志出席开幕式。李光明与尹洪斌主持开球仪式，并作为普通运动员参加了比赛。

 

　　比赛中，全体运动员大力弘扬奥林匹克精神和“团结、友谊、和谐、发展”的比赛宗旨，恪守体育道德，尊重裁判，尊重对方，互相切磋球技，以赛促学，加深友谊，共同提高。经过紧张比赛和顽强拼搏，湖北、山东、北京、河南、江苏、教育部考试中心、湖南、教育部学生司取得了前八名的好战绩。河南、天津、黑龙江、四川获得优秀组织奖；吉林、海南、广东荣获体育道德风尚奖；河北、山西、辽宁、内蒙古、上海、安徽、福建、重庆、贵州、宁夏荣获顽强拼搏奖。

 

　　作为这次运动会东道主，在教育部考试中心、省教育厅的指导下，省招办高度重视，精心筹备，周密组织，以最优服务、最佳形象全面做好会务服务工作，促进了与各兄弟省考试机构的交流，积极争取教育部有关部门进一步支持河南招生考试工作。郑州大学体育学院在比赛场地、赛事组织、志愿者服务等方面提供了大力支持。教育部学生司、考试中心领导及参赛的兄弟省领导、运动员对河南的组织服务给予了高度评价，特别为河南招办和郑州大学体育学院颁发了优秀组织奖。

 

　　◆9月18日，省教育厅副厅长刁玉华率领河南省教育代表团应邀访问坦桑尼亚教育部，会见副部长曼延娅女士、常务秘书长阿奎拉颇先生等教育部官员，就双方拟开展的一揽子教育合作计划举行了亲切友好的会谈，对合作的具体细节进行了深入探讨与沟通，并达成共识。

 

　　9月20日下午，双方举行了签约仪式，开启了“一带一路”教育合作的新篇章。坦桑尼亚教育部、外交部有关人员，河南省教育代表团全体成员共同见证了协议的签署。根据协议，双方将教学科研、师生交流、合作办学等方面开展深度合作，并为坦桑尼亚高等院校教师赴豫培训学习提供奖学金等。

 

　　签约仪式上，刁玉华指出，中坦两国有着深厚的友谊和友好合作传统。非常感谢坦桑尼亚教育部为此次教育合作做出的辛勤工作。他希望在协议签署以后，双方应积极履行各自的责任与义务，共同努力，相向而行，使合作项目尽快落地，早日结出丰硕的成果，为进一步深化两国教育事业合作，促进两国教育事业发展做出新的更大的贡献。阿奎拉颇表示，此次合作协议的签署，无疑将为越来越多的坦桑尼亚青年学生提供更多更好的教育机会，为两国的教育合作开辟新领域、新途径，他将积极协调各方尽快落实，努力推进。

 

　　我省与坦桑尼亚的教育合作有着良好的基础。2013年，郑州航空工业管理学院与坦桑尼亚多多马大学合作开办了孔子学院，截至目前，参加学习的学生近两万人次。多多马大学孔子学院的建设与发展为两国教育文化交流乃至经济社会快速发展搭建起了一座沟通的桥梁。

 

　　此次教育合作，是我省落实“一带一路”教育合作与发展的重大举措，也是坦桑尼亚教育部积极融入“一带一路”战略，促进教育文化持续发展的重大举措。相信通过双方的共同努力，此项目合作一定能够早日开花结果。

 

　　◆为深入开展中华优秀传统文化教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，引导中小学生了解中华民族的优秀传统文化，9月22日，由省教育厅主办，河南教育报刊社小学生学习报承办的2017年河南省“小小百家讲坛”演讲决赛在郑州市郑东新区昆丽河小学举行。

 

　　“小小百家讲坛”分为小学组和初中组，采用学校申报、市级推荐、省级复评的方式进行。复评中，省教育厅组织专家评委，对全省各中小学学生的参赛作品进行严格审核，最终评选出小学组、中学组的一、二、三等奖共107名。参加本次决赛的选手，是复评中获得一等奖的18名选手，其中小学组8名，中学组10名。

 

　　经过激烈角逐，驻马店市实验小学王柏森、济源市济水东园学校卢怡宁、泌阳县第五小学孙铭涵、安阳市文博源小学李依静、濮阳市第二实验小学李祎想、鹿邑县第三高级中学黄梦婷、河南省第二实验中学王佳晨、新蔡县第二高级中学马帅、河南大学附属中学车昀轩、襄城县高中李子博获得十佳选手。

 

　　据了解，“小小百家讲坛”是“少年传承中华传统美德”活动中的一项内容，是教育部贯彻落实习近平总书记关于教育工作系列重要讲话精神，大力培育和践行社会主义核心价值观的一项重要举措。此项活动已连续举办三年，环节设置更加合理，评审方法更加科学，参赛范围更加广泛，活动效果更加出彩，在全省中小学生中掀起了学习中华优秀传统文化的热潮，社会影响力不断提升，已成为我省中华优秀传统文化教育的经典活动品牌。

　　【经验借鉴】

　　>>安徽全部县域实现义务教育基本均衡发展

 

　　安徽省县域义务教育均衡发展国家督导检查反馈会日前在合肥召开。安徽省省长李国英、教育部副部长朱之文出席会议并讲话。

 

　　9月18日至22日，国务院教育督导委员会办公室派出的国家督导检查组对安徽省此次申报的12个县（区）义务教育发展基本均衡县进行了督导评估，对前几年已经通过认定的94个县（市、区）进行了数据核查，并从中抽取22个县（区）进行了实地复查。至此，继上海、北京、天津、江苏、浙江、广东、福建、吉林8个省（市）后，安徽省成为全国第九个所有县（市、区）均实现义务教育发展基本均衡的省份。

 

　　朱之文指出，安徽省全域通过义务教育发展基本均衡县督导检查，标志着安徽义务教育发展站在又一新的起点上，在安徽教育发展史上写下了浓墨重彩的一笔。安徽省义务教育均衡发展工作取得了明显成效，办学条件基本达标，师资配置逐步优化，学校办学行为不断规范，人民群众的获得感和满意度不断提升。作为中部地区农业大省、人口大省，安徽能够取得这样的成绩来之不易，也积累了不少行之有效的做法和经验，包括狠抓政府责任落实、大力改善办学条件、优化城乡教师队伍配置、重视保障特殊群体教育权利、持续深化改革等。

 

　　朱之文强调，安徽义务教育均衡发展与发达省份、地区相比还有不少差距，巩固提高的任务还很重，要立足新起点、新要求，对义务教育均衡发展中面临的困难和问题进行系统梳理，有针对性的研究提出解决的思路和举措。要积极部署落实问题整改，举一反三、全面排查，确保各项指标达标。要开展常态化监测复查，及时发现新问题、提出新对策，巩固基本均衡成果。要全面提高义务教育质量，进一步缩小城乡差距。要着力推动义务教育优质均衡发展，及早研究、及早部署、及早启动，引导督促各县（市、区）将更多的义务教育学校办成优质学校，努力让更多的孩子能享受优质义务教育。要切实发挥教育督导作用，进一步建立健全督政体制、督学机制和质量监测体系，切实发挥好督导评估在教育事业发展中不可或缺的保障作用。

 

　　本期总值班：朱自锋

 

　　本期统筹：陈凯

 

　　本期编辑：杜帅鹏

 

　　编辑：365皇冠体育新闻办