总第267期

 

　　2017年9月29日 每日教育报告 农历八月初十 星期五

 

　　【要情概览】

 

　　■9月28日上午，教育部召开新闻发布会“紧跟十八大展望十九大基础教育见成效”，介绍从数据看党的十八大以来我国教育改革发展有关情况。

 

　　一、学前教育方面

 

　　学前教育实现跨越式发展。小学新生中接受过学前教育的比例达98.4%，比2012年提高2.9个百分点，这意味着几乎所有小学新生都接受过一定时间的学前教育。按照中央部署，各地以县为单位连续实施了两期学前教育三年行动计划。2016年，全国共有幼儿园24万所，在园幼儿4413.9万人，分别比2012年增长了32.6%和19.8%。全国学前三年毛入园率达到77.4%，比2012年提高了12.9个百分点，提前完成了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》确定的70%基本普及目标，也超过了中高收入国家73.7%的平均水平。

 

　　二、义务教育方面

 

　　九年义务教育普及成果进一步巩固。全国共有义务教育阶段学校22.98万所，在校学生1.42亿人。其中，小学17.8万所，在校生9913万人；初中5.2万所，在校生4329.4万人。2016年我国小学学龄儿童净入学率达到99.92%，初中阶段毛入学率104.0%。九年义务教育巩固率93.4%，九年义务教育普及水平已超过世界高收入国家平均水平，比2012年提高1.6个百分点。义务教育免试就近入学深入推进，19个热点大城市"幼升小"就近入学率达到99%，"小升初"就近入学率达到97%，有关大数据抽样显示群众满意度接近90%。农民工随迁子女在公办学校就读比例一直保持在80%以上，从2017年起随迁子女100%纳入了义务教育"两免一补"补助范围。大力加强义务教育学校建设，56人以上大班额数量比五年前减少了26万个，降幅超过1/3。全国通过县域义务教育发展基本均衡督导评估认定的县（市、区）数量达到1824个，占比62.4%。

 

　　三、高中阶段教育方面

 

　　高中阶段教育普及水平不断提升。2016年，我国高中阶段教育（包括普通高中、成人高中、中等职业学校）共有学校2.47万所，受学龄人口下降影响，在校学生3970.1万人，比2012年减少625.2万人。其中普通高中学校1.34万所，在校学生2366.65万人，中等职业学校1.1万所，在校生1599万人，中职学生占40.3%。全国高中阶段教育毛入学率达到87.5%，比2012年提高2.5个百分点高于中高收入国家83.8%的平均水平。初中毕业生升学率达到93.7%，比2012年增长了5.3个百分点。高中阶段教育保障机制不断健全，普通高中生均公用经费支出达到2923元，21个省份制定了普通高中生均公用经费最低拨款标准。

 

　　四、基础教育装备与信息化建设方面

 

　　五年来，全国中小学互联网接入率从25%上升到87%，多媒体教室比例从不到40%提高到80%，每百名中小学生拥有计算机从8台增长到12台。教育部连续开展了两轮"一师一优课，一课一名师"活动，参与教师超过1000万人次，累计晒课730多万堂，进一步扩大了数字教育资源。全国中小学生学籍信息管理系统有2.1亿学生信息入库，基本实现电子化高效便捷管理。

 

　　去年，国务院下发了《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》。2017年，教育部会同有关部门实施了学前三期、高中攻坚、特教二期等计划，分别提出到2020年，全国学前三年毛入园率达到85%，普惠性幼儿园覆盖率达到80%左右；义务教育巩固率达95%；全国、各省（区、市）高中阶段毛入学率均达到90%以上；残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上等目标任务。

 

　　◆9月27日，2016年国家义务教育质量监测结果解读会在郑州召开。教育部基础教育质量监测中心党支部书记任萍、省教育厅副巡视员张涛出席会议并讲话。来自河南、安徽、四川、新疆生产建设兵团等49个样本县（市、区）教育局局长、督导室负责人等150余人参加了会议。

 

　　此次会议的主要内容有：一是对2016年国家义务教育质量监测结果全国省级及县区报告进行了解读；二是分享了基于监测结果应用于提升优秀案例；三是研讨基于监测结果的解读、改进与应用提升。

 

　　张涛在讲话中指出，365皇冠体育高度重视义务教育质量监测工作，把做好质量监测、用好监测结果作为提升我省教育质量的有效手段。并表示，在教育部基础教育质量监测中心的大力支持下，我省义务教育质量监测工作取得了一定的成绩，将借助本次会议在河南召开的契机，学习和借鉴兄弟省份的经验和做法，进一步推动我省义务教育质量监测工作更加规范、有效。

 

　　【一线动态】

　　>>鹿邑县：加大“全面改薄”攻坚力度

　　近日，鹿邑县委、县政府召开专题职能部门会议，进一步统一思想，提高认识，切实增强责任感与紧迫感，决心齐心协力、全力以赴，强化措施，加大力度，打好农村学校改薄的攻坚战，建设好36所农村中小学校，确保按时保质保量完成2017年“全面改薄”各项工作任务。

 

　　一是领导重视夯责任。充分发挥“全面改薄”工作领导小组的作用，加强综合协调，鹿邑县委、县政府主要领导要求一周上报一次工作进度，分管领导一周两天督促改薄项目，及时研究解决工作中的困难问题。鹿邑县教体局班子成员全员上阵，分包到片，股室分包到乡，工作人员分包到校，一包到底，奖罚分明，确保工程质量、工程进度，有力保证全县改薄工作顺利推进。

 

　　二是加压推进求实效。按照项目法人责任制、工程管理招投标制、工程合同管理制和工程监理制的要求，加强管理，确保所有项目一次性验收合格。所有项目均实行公开招投标，由监察、审计、财政等部门组成项目监督小组，进行全程监督。实行安全生产责任制，项目明确到人，确保施工过程人员安全，努力把学校建设成安全工程，放心工程。

 

　　三是创新方法抓保障。鹿邑县财政部门积极调整财政支出结构，进一步加大教育投入，确保“全面改薄”资金及时足额到位。积极落实国家、省关于校舍安全工程等项目建设的优惠政策，为项目标准化建设开设“绿色通道”，同时，加快各项审批手续办理，推进“全面改薄”建设项目早审批、早开工，创造积极宽松的环境氛围，从而加快“全面改薄”项目推进步伐。

 

　　四是强化督导促竣工。鹿邑县督查局把“全面改薄”项目建设纳入全县重点工程督查内容，不定时进行全方位督查，对督查的情况进行通报，对督查发现的问题进行反馈；该县教体局积极组织协调有关部门解决问题，加快项目进展过程中的各项验收，促使项目快速推进。

 

　　【经验借鉴】

　　>>陕西省丹凤县扎实做好控辍保学工作

 

　　健全工作体系。成立控辍保学工作领导小组，印发实施方案，并在全县各级各类学校建立相应工作机构，根据镇情、校情因地制宜制定工作方案。与学校负责人、教师、学生家长层层签订义务教育阶段中小学控辍保学责任书，针对部分学校出现的个别学生辍学现象，及时约谈学校校长，做好劝返工作。

 

　　扎实开展排查。对照中小学电子学籍系统，逐班逐人开展学籍排查，核准信息，完善学籍档案，及时处理相关问题。对于“籍在人不在”情况，加强和所在镇政府、社区（村委会）、家长沟通，弄清学生去向，及时做好工作。开展辖区内适龄儿童少年就学情况核查比对工作，摸清适龄儿童少年就学情况，确保完成义务教育。

 

　　建立联动机制。与学生家长、村委会、镇政府加强沟通，通报工作开展情况，合力做好控辍保学工作。组织教师开展“大家访”，了解学生家庭情况，制定困难家庭帮扶方案。实行一日三查和周报告制，及时掌握学生到校情况、思想动态、苗头性现象，加强控辍保学工作研判。中学以校为单位，小学以镇为单位，每周、每月、每季度末报告控辍保学工作开展情况。

 

　　积极营造氛围。利用学校橱窗、黑板报、宣传栏等加强政策宣传。在微信群、公众号等新媒体平台积极开展《义务教育法》《未成年人保护法》和《教育法》宣传。通过国旗下讲话、班团队会活动、家长学校、乡村夜校等，广泛宣传教育惠民政策、控辍保学法律法规等。

 

　　本期总值班：朱自锋

 

　　本期统筹：陈凯

 

　　本期编辑：赵浩男

 

　　编辑：365皇冠体育新闻办