总第268期

 

　　2017年9月30日 每日教育报告 农历八月十一 星期六

 

　　【要情概览】

 

　　★华盛顿当地时间9月28日，首轮中美社会和人文对话在华盛顿举行，国务院副总理刘延东和美国国务卿蒂勒森共同主持。

 

　　刘延东表示，自2010年以来，中美人文交流在高层磋商机制框架下取得丰硕成果，为推动中美关系发展发挥了独特作用。新形势下，进一步加强人文交流对于确保中美关系持续健康稳定发展具有重要意义。双方要认真落实习近平主席同特朗普总统达成的重要共识，推动两国人文交流与合作迈上新台阶，为中美关系发展打造坚实的民意和社会基础。

 

　　刘延东表示，双方要扎实做好对话成果的落实工作，推动教育合作不断取得新成果，发挥好中美科技合作联委会和创新对话等机制作用，加强艺术机构、博物馆等文化艺术领域合作，推动双方医疗卫生机构建立伙伴关系，把环保、地方和体育打造成中美人文交流的新亮点。还要加强青年、妇女领域合作，在就业、创新、权益保护等方面提供更多帮助。

 

　　蒂勒森表示，近年来美中人文交流密切，成果显著。美方高度重视美中人文交流，愿与中方一道发挥好社会和人文对话的作用，认真落实首轮对话的丰硕成果。美方愿与中方扩大在社会人文各领域的交流与合作，这对于美中关系具有重要意义。

 

　　首轮中美社会和人文对话发表了《联合声明》，并将通过《首轮中美社会和人文对话行动计划》，落实130多项具体成果。刘延东还在美国交通部长赵小兰、教育部长德沃斯陪同下出席了两国青年代表对话活动并致辞。

 

　　■9月29日，教育部党组书记、部长陈宝生在《人民日报》发表题为《五年来学生资助工作成效显著》的重要文章。

 

　　文章指出，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，始终坚持以人民为中心的发展思想，高度重视教育公平，高度重视家庭经济困难学生上学问题。五年砥砺奋进，学生资助取得重大进展，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”，为家庭经济困难学生实现人生梦想提供了强有力的保障。

 

　　文章从四个方面阐述了五年来学生资助工作的成效：其一是学生资助政策体系空前完善，五年间相继出台了6项新的资助政策，完善了11项原有资助政策。实现了“三个全覆盖”和困难家庭“三不愁”；其二是学生资助资金投入快速增加，形成了以财政投入为主，学校和社会资金为重要补充的“三位一体”资助格局。学生资助金额累计近7000亿元，年均增幅10.66%；其三是学生资助内涵不断丰富，在资助理念、政策功能、资助方式上不断丰富提高；其四是学生资助对经济社会发展贡献突出，阻断了贫困代际传递。

 

　　文章强调，要努力开创学生资助工作新局面。从我国的国情来看，学生资助工作还任重而道远。面对新的形势和任务，我们要在规范管理上下功夫、在精准资助上下功夫、在资助育人上下功夫。

 

　　■近日，教育部党组书记、部长陈宝生针对学习习近平教育思想体会发表了重要讲话。在讲话中，陈宝生讲述了自己的学习心得体会。

 

　　学习习近平教育思想，陈宝生谈到体会最深的有以下几点：第一，教育的历史定位。总书记的论述，深刻揭示了教育的本质功能，丰富和发展了我们党关于教育优先发展的论述，为新时期教育改革发展提供了理论指导；第二，教育的根本任务。总书记对立德树人和教育培养目标的论述，着眼全局、把握关键、立意深远，鲜明揭示了我国教育的社会主义性质，进一步回答了新形势下教育培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人这个重大问题；第三，中国教育的本质。总书记的论述，着眼于保障和改善民生、维护公平正义，充分体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，体现出深刻的为民情怀，彰显了人民至上的价值取向；第四，中国的教育怎么办。独特的历史、文化和国情，决定了我国必须走适合自己的教育发展道路，这是实现教育科学发展的内在要求。第五，党的领导是办好中国教育的最根本保证；第六，重视教师在教育发展中的决定性作用。总书记对好老师的标准强调了四句话：一是要有理想信念、二是要有道德情操、三是要有扎实学识、四是要有仁爱之心。

 

　　■9月28日教育部召开了2017年成人高考和自学考试安全工作视频会议。国家教育统一考试工作部际联席会议有关成员单位在主会场出席会议。

 

　　会议指出，国家教育考试是国家选拔培养人才的重要方式，关系着人民群众切身利益，关系着社会和谐稳定。各地要深刻认识国家教育考试面临的新要求新挑战，切实提高政治站位，增强政治意识，强化政治责任，确保考试安全、招生公平，为党的十九大胜利召开和学习宣传贯彻十九大精神营造良好的氛围。

 

　　会议强调，2017年成人高考、自学考试安全工作要重点抓好六方面工作。一是强化责任担当，加强组织领导。二是强化安全保密，确保试题试卷安全。三是强化协调配合，综合治理考试环境。四是强化内部监管，全面推进从严治考治招。五是强化技术防范，确保信息数据安全。六是强化诚信教育，营造公平考试环境。

 

　　◆9月28日，河南省高等学校与新闻单位从业人员互聘“千人计划”工作推进会在开封召开。省委宣传部副部长王庆、省教育厅副厅长毛杰出席会议并讲话。

 

　　毛杰在讲话中指出，要把推进高校与新闻单位从业人员互聘工作，作为深化新闻传播教育综合改革、创新新闻人才培养机制的重要举措，纳入学校教师队伍建设规划，纳入人才培养总体方案，采取更加有力措施，以负责任的态度，持续有力推进，务求更大进展，抓出更大成效。强调下一步要高度重视、加强领导，明确岗位、落实任务，提供条件、强化保障，扎实推进互聘交流工作。

 

　　王庆在讲话中强调把一线媒体人请进校园，把骨干教师送到媒体，为高校教师提供历练的熔炉，为教学科研注入丰富的案例，开启高校与社会、学术与实践的大门，让新闻教育更有方向感，理论研究更有时代感，为我省新闻事业健康发展提供动力源泉。

 

　　今后，省委宣传部、省教育厅每年将组织对参加互聘的编辑记者和高校教师进行考核鉴定，根据实际工作表现确定考核等次。对表现优异的互聘交流人员进行通报表扬，给予表彰奖励;对未按时完成课时数和工作量者，将不再颁发“千人计划”证书，并将其在互聘期间的表现向派出单位通报。各有关省辖市委宣传部、新闻单位和高等院校都要结合实际在互聘人员职务晋升、职称评定上给予政策倾斜。

 

　　会议总结了我省互聘“千人计划”工作，宣布了我省2017年28名高等学校与新闻单位从业人员互聘“千人计划”名单。

 

　　◆9月27日下午，省教育厅副厅长刁玉华主持召开省教育厅教育信息化专家委员会第一次全体会议，东北师范大学教授钟绍春、北京师范大学教授董艳、中原工学院院长王宗敏教授等24位专家委员会委员参加了会议。

 

　　会上，刁玉华向各位专家颁发了聘书，介绍了全省教育信息化发展现状，分析了信息化工作存在的短板和不足，对各位专家前期工作予以了充分肯定，并对专家委员会的下一步工作提出了具体要求。

 

　　刁玉华强调，各位专家要深化教育信息化建设理念与发展趋势、信息技术与教育教学融合的有效规律、信息技术在教学管理中深度应用的成熟模式等方面研究；密切关注国内外教育信息化发展动态，深入分析国家及有关部门和其他省市推进教育信息化建设的部署要求、政策标准和具体措施，及时向省教育厅等有关部门提出推进教育信息化发展的意见和建议，为我省教育信息化发展战略制定、政策制定和建设实施提供咨询与参考。

 

　　刁玉华指出，专家委员会要进一步强化与各级教育行政部门和各级各类学校的联系与合作，积极推动教育信息化理论研究、技术变革、应用推广、成果转化的有效融合，推进教育信息化相关理念、技术和方法在教学实践一线的深度应用，通过培育示范案例、总结成熟经验，引领全省教育信息化快速高效发展。

 

　　◆9月26日,2017年河南省高校后勤工作推进会在信阳召开，教育部发展规划司后勤改革处原处长朱宝铜，省教育厅副巡视员李金川出席会议。

 

　　李金川在讲话中指出，高校后勤工作“不是中心，牵动中心；不是大局，影响大局”，做好后勤工作是学校教学、科研工作顺利进行的基础，是保障学校安全稳定的重要环节，也是学校实现管理育人、服务育人、环境育人的重要阵地。他对下一阶段高校后勤工作提出具体要求。

 

　　会上，朱宝铜做了题为《深化高校后勤社会化改革，推进高校后勤治理体制和治理能力现代化》的专题报告。

　　【一线动态】

　　>>平顶山市：开展教育系统行业扶贫政策宣传培训活动

 

　　为认真贯彻落实习近平总书记关于“发展教育脱贫一批”重要指示精神，加大教育行业扶贫政策宣传和群众知晓力度，扎实做好教育行业精准扶贫工作，9月27日下午，平顶山市教育系统“行业扶贫政策宣传培训活动”开班仪式在该市教育局举行。

 

　　该市教育局副局长张国顺指出，全市各级教育行政部门和所属学校，要进一步提高政治站位，切实把教育脱贫工作作为当前的一件大事要事，抓紧抓好。在牢记教书育人、立德树人宗旨的同时，自觉站在扶贫攻坚的第一梯队，肩负起应有的社会责任。一要切实摸清建档立卡户家庭子女就学底数，加强建档学生动态管理，确保建档贫困家庭子女就学实行“一生一策”精准帮扶。二要对建档立卡管理的贫困家庭子女进行“精准资助”，从秋季学期起，按照上级有关规定，免除学费，给予生活补助，坚决100%地落实上级有关资助政策。三要全力推进全市“基础教育百千万帮带春风行动”，扎实做好各项帮带工作。

 

　　会议还要求各县（市、区）要组织不同层次的培训班，对辖区内从事扶贫人员及被扶贫人员进行培训，让教育行业扶贫政策在全市达到应知尽知，让每一个建档立卡的贫困生真正有获得感。

 

　　【经验借鉴】

　　>>四川省泸州市大力推进全面改薄工作

 

　　健全机制，凝聚工作合力。市、县两级均成立全面改薄工作领导小组，将全面改薄与脱贫攻坚等一同部署、督查、考核。建立市、区、乡、校四级责任体系，明确区（县）人民政府是全面改薄工作的主体，各项目校长为第一责任人，层层签订目标责任书。建立市级部门协调会商制度，简化手续，压缩审批时间，加快项目建设进度。

 

　　制定清单，精准实施路径。以校为单位，按照学校校舍、教学仪器和图书、教师配备等标准，梳理办学条件缺口，形成需求清单。分年度编制规划，在征求人大代表、政协委员、学生家长、教职工等意见建议基础上，形成全面改薄五年规划，明确时间表和路线图，做到“改造一所、完善一所、达标一所”。在保障学校建设用地、运转经费、教师配备及培养等方面为全面改薄项目的顺利推进营造良好政策环境。

 

　　加强保障，提升资金效能。统筹中央、省级补助资金和市、区（县）两级资金，市级财政安排10.8亿元用于改善学校办学条件，并充分吸引民间资金。所有全面改薄项目建设工程，优先纳入土地储备项目，所需土地由政府无偿划拨。公办学校校舍建设项目免缴行政事业性收费和政府性资金，免缴基础设施建设配套费，适当予以减免或免收经营服务性收费，降低建设成本。教育局纪委负责确保专款专用。

 

　　强化督查，确保项目落地。建立市委常委联系区（县）制度，每月至少到联系区（县）开展一次督导，每月针对全面改薄项目推进情况进行一次调度。通过明察暗访、区（县）间交叉督查等方式，对照目标任务实行“一月一督查、一季度一通报”。

 

　　本期总值班：朱自锋

 

　　本期统筹：陈凯

 

　　本期编辑：赵浩男

 

　　编辑：365皇冠体育新闻办